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    青岛兴华汽车工程学校 关于“中华优秀传统学问进校园、进课堂、进头脑”活动方案
    日期:2019-09-23 发布人:兴华学校 浏览量:0

     青岛兴华汽车工程学校

    关于“中华优秀传统学问进校园、进课堂、进头脑”活动方案

    说起传统学问,兴华学校近两年课程开设中一直有“传统学问”这门课,值此学院领导提出此项活动,以兴HUAWEI试点。优秀传统学问是解决现实生活中人民道德底线问题,习总书记提出复兴中华传统学问是有非常伟大意义的,一个民族把自己的学问底蕴丢失了,群众就会迷茫,人们做事没有底线,社会就会出现问题。优秀传统学问就是介于道德底线和法律上限之间的阶段。当今社会出现的种种问题归根结底就是学问缺失的问题,包括港独、台独、贪腐、新疆暴乱、笑贫不笑娼等等问题,都可以归结到学问缺失问题。我校提出优秀传统学问进校园、进课堂、进头脑活动是适应时代发展,也是非常必要的。中专的孩子处在“少年养志”的阶段,学问缺失会让孩子们对自己人生目标、理想不清楚,很容易走向迷茫和邪路。根据现有情况大家做规划如下:

    一、      活动组组成:

    组长,李大望

    副组长,张俊廷、于广初

    组员:思政老师(谷晓圆、于建华、杨亚秀)、传统学问教师(张昕宇)、语文老师(王薇、王恬恬、杨璐、李一明、秦玉男、孙倩倩)、全体辅导员。

    二、        责任分工及分段任务:

    1、          环境学问:10月底之前,组长、副组长讨论确定环境学问,包括校园、教学楼、教室、宿舍等。确定方案后上报学校,经学院领导批准后申请经费进行环境学问布置(11月底前结束)。

    2、          理念学问:请白兴亮教授给全体教师开展讲座,教师先树立思想,梳理内容。然后结合本学期传统学问课程的授课经验,教学科领导任课教师讨论授课内容以及授课形式和授课方式(包括正式课堂、班会、课前早读、辅导员日常耳濡目染要求、全体任课教师需要带入的内容等内容,做好每项内容的大纲),11月中旬完成。十一月中下旬派教师代表到其他学校、地方学习。后面学生科领导辅导员根据大纲完善内容以及表现形式,教学科带领任课教师完善内容和表现形式。学期末定稿。

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    3、          视觉学问:经过一学期的内容梳理以及环境布置,第二学期主要是实施,根据不同分工,采用一边实施一边修正,利用一学期时间将各项内容完善。

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    4、          行为学问:利用接下来的两年时间,将学生的行为矫正,将所有优秀传统学问内容和表现形式形成完整的一套模式,以校本教材呈现内容;新媒体、宣传栏、校园学问等表现形式进行表现;以学生行为和家长的反馈作为实行标准。

    这次学院以兴华学校为试点,大家感到非常荣幸,也很感谢学校能够确定兴HUAWEI试点,大家会尽最大努力做好,争取为全校做榜样。但是学问传承不是一蹴而就的事情,教育也不是立竿见影的问题,需要时间,所以我做了三年规划,这三年也只能是初见成效,形成一种学问需要长期的环境,生活的影响,希翼以后身在德科就能感受到浓浓的传统学问气息。

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