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    机电系完善教学材料体系
    日期:2017-12-18 发布人:机电系教学科 浏览量:42

              教学进入到第十四周了,第十五周要进行教学常规的检查。这学期机电系针对如何完善学生的考核过程,充分调动学生的学习积极性与主动性,不以期末考试定终身,而将学生成绩分配到学期的始终,进行了深入的探讨。由于系内各教研室所教课程不同,理论与操作课不同,材料的形式多种多样。周院长在期中教学材料检查的基础上,分门别类进行了研究,找出课程的共性,归纳总结,不断完善,形成一整套较完整的“机电系教学材料”体系。

       机制组教师利用周三教研活动时间,进行了系统的学习。

    一、 学习了《课程标准》的要求

    教师学习了“教学情境(或项目)设计”、“任务单设计”与对应的“教师对学生操作过程评价表”和学生填写的“学生实习报告”或“学生操作过程记录表”,对照项目教学,完善教学材料。

    “考核方案设计”环节,要详细填写“阶段性考核表”、“理论试卷考核和实践测试考核表”。

    二、 学习了授课计划要求和教案要求

    大家修改完善了《机械设计技术》(一)、《机械设计技术》(二)、《机械制造技术》的授课计划和电子教案,补充一些与实践结合更紧密的常识,使所教的课程更能引起学生的学习兴趣。

    三、 学习了其它材料的要求

    教师学习了“考勤、课堂表现、作业成绩记录单”,“教师对学生操作过程评价成绩汇总表”,“项目(单元)测试成绩记录表” ,“项目(单元)测试成绩汇总表”,“学生综合成绩汇总表”等。

    教师通过系统学习,引导完善所教课程的教学过程,将强化平时的以“教师为主导,学生为主体”的教学理念,更注重学生平时的学习过程的常识与技能的积累,为职业教育的发展提供必要的探索,为学分制的实行开辟了道路。

                                                  

     

    机电系机制组

    孙丽华

                                                      2017-12-14

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