• 首页 > 院系导航 > 信息工程 > 教学成果 > 教学成果

    教学成果

     
    信息系关于上海合作组织国家职业技能大赛的总结
    日期:2019-11-26 08:20:34 发布人:信息系教学科 浏览量:0

     

    在校领导的高度重视下,在系领导的正确引导下,动漫专业参加了首届上海合作组织国家职业技能大赛。首届上海合作组织国家职业技能大赛是由上海合作组织秘书处倡导,山东省人民政府主办,威海市人民政府、山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅承办,威海职业学院具体组织实施的一项面向上合组织成员国,同时向其他国家开放的国际交流性赛事,其宗旨是通过上合组织各成员之间的合作,促进职业技能水平的提高,推动各成员国职业技能事业发展。
    赛前我针对此次技能赛展开了深入的研究和探讨,并对此开展了一系列的备赛工作。通过前期的筹备工作,对动漫专业的两个年级学生进行了前期的选拔活动,最终选出17动漫的三名选手进入本次技能竞赛的决赛。经过团队协作17动漫班双胞胎姐妹郭珂欣、郭珂颖取得了艺术设计与绘画项目的铜奖17动漫班的李文华荣获优秀奖此次大赛取得了圆满的成功,达到了赛前预期的效果,成绩是喜人的,但仍然存在一不足之处需要在日后的工作中改进完善。下面就根据此次技能赛的成功经验以及不足之处做如下总结:
    一、以技能竞赛为手段,实现教育教学改革目的
    我认为职业技能赛有助于推动职业教育教学改革,赛中所体现的对选手能力和素质的要求,可以引导专业教育教学改革。技能的艺术设计类一般是以主题设计来进行,注重对学生根据实际的创新创作能力。这就要求在课程实施过程中以创新创作为载体来掌握所需要的常识和技能。在教学中要加强创新创意方面的培养,多给学生扩充课外的艺术设计类常识,提高学生创新创作能力技能赛重在对学生实践能力的考察,同时也需要有一定的理论基础常识,今后,我在教学中会更加注意理论与实践的比例,重视实践的同时也不能忽视理论的教学
    二、以技能竞赛为契机,实现提升教师教学能力的目的
    想要取得成绩,就要从平时的教学抓起,而这与的教学理念、自身的技能水准和引导方法息息相关。职业技能赛体现出的对职业教育的先进性、实践性、综合性要求有助于更新教育理念,不断提升自身的技能水平和综合素质,改进教学方法一个职业赛项目往往不止涉及到一门课程,因此需要老师之间合作形成引导团队,这一过程对于增进教之间的专业理解和认同,产生新理念、新思想有积极的推动作用。
    三、以技能赛为引导,实现于激发学生学习兴趣,提升学生职业能力的目的
    们学校动漫专业学生绝大部分都没有美术基础,因此教师在教学中注意提升学生的自信和学习动机是非常重要的。在教学中有效地利用技能大赛机制,通过赛参与能够更好地调动起学生的学习兴趣让他们在赛项目中增强自信,同时锻炼他们承受赛压力和挑战的心理能力。适当参与赛能够使学生更加明确自己的学习目的和学习任务,增加学生学习的效率,提高学生自主学习的动机。
    四、正确看待技能赛,避免赛负面影响
    我认为技能赛是促进教学、促进学生发展的一种形式,而不是目的。赛的结果固然重要,但是参与赛的过程本身对学生而言也是一种历练,可以从赛中看到自己的差距,还需要在哪些发面进行努力。但应该避免过于重视比赛结果,甚至用比赛结果代替对学生的学业评价,给学生的身心发展带来负面效应。避免过于注重赛的选拔性,忽视教育的普及性。技能赛必然会带有定的甄别和选拔性,能够参与职业技能赛,并取得好成绩的学生毕竟只是少数。技能教育必须面向所有学生,因此赛的选拔性和教育普及性之间必然存在一定的矛盾。我今后会正确的处理赛与教育之间存在的矛盾关系,使赛回归教育。
     
     
     
     
     
    动漫教研室
    李倩
    2019.11.25
    分享到:
    '); })();
    XML 地图 | Sitemap 地图